বিদ্যালয়ের উন্নয়নে ক‍‍র্মসহায়ক গবেষণা

মুহাম্মদ সালাহউদ্দিন যুক্তরাষ্ট্রের ইউনি‍র্ভাসিটি অব ন‍‍র্থ ডাকোটার কলেজ অব এডুকেশন এন্ড হিউম্যান ডেভলপমেন্ট-এর অধীনে এডুকেশনাল ফাউন্ডেশন এন্ড রিসার্চ বিভাগে পিএইচডি করছেন। সাংবাদিকতা দিয়ে ক‍‍র্মজীবন শুরু হলেও শিক্ষা ও গবেষণার প্রতি প্রবল আগ্রহ থেকেই ব‍‍র্তমানে তিনি শিক্ষা গবেষক। কাজ করেছেন জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা একাডেমি (নেপ)-এ সহকারী বিশেষজ্ঞ হিসেবে। তিনি ঢাকা বিশ্বিবদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউট (আই.ই.আর) হতে শিক্ষা বিষয়ে স্নাতক (সম্মান), শিক্ষায় মূল্যায়ন ও গবেষণা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি লাভ করেন। একই প্রতিষ্ঠান থেকে পরব‍‍র্তীকালে শিক্ষা বিষয়ে এমফিল ডিগ্রি অ‍‍র্জন করেন। এছাড়াও তিনি ইউনিসেফ, ইউনেস্কো, ইউএনএইচসিআর, আইওএম, সেইভ দ্যা চিলড্রেন, প্লান ইন্টারন্যাশনাল, ব্রিটিশ কাউন্সিল, ইংলিশ ইন এ্যাকশন, মেরী স্টোপস বাংলাদেশসহ বিভিন্ন জাতীয় ও আন্ত‍‍র্জাতিক প্রতিষ্ঠানে গবেষণা পরাম‍‍র্শক হিসেবে কাজ করেছেন। তাঁর বিশের অধিক গবেষণা প্রবন্ধ ইতোমধ্যে বিভিন্ন জাতীয় ও আন্ত‍‍র্জাতিক জা‍র্নালে প্রকাশিত হয়েছে। যৌথভাবে তাঁর দুইটি বই যথাক্রমে ২০১৩ সালে ‘Academic Educational Research in Bangladesh: Methodological Trends’ জা‍র্মানি থেকে এবং ২০১৫ সালে ‘Impact of Connecting Schools: Project on Students’ Achievement’ বাংলাদেশ থেকে প্রকাশিত হয়েছে। এছাড়াও ২০২১ সালের বইমেলায় বিদ্যালয়ের উন্নয়নে ক‍‍র্মসহায়ক গবেষণা নামে একটি বই প্রকাশিত হয়।